活动目标
1.了解一些常见的保护舌头的方法。
2.能在日常生活中保护自己的舌头。
3.激发自我保护意识。

活动准备
经验准备：幼儿认识自己的舌头。

活动过程
一、互相观察口腔，产生活动兴趣。
教师请幼儿互相观察口腔，说一说在口腔里看到了什么。 
教师：在我们的嘴巴里面，除了有牙齿，还有粉红色的、软软的舌头。
二、知道舌头的作用，简单了解保护舌头的方法。
1.引导幼儿说说舌头的作用。
教师：你们知道舌头都有哪些本领吗？
教师：我们的舌头非常能干，能唱歌、能说话、还能品尝食物的味道。
2.让幼儿知道如何保护舌头。
教师：舌头这么重要，那我们应该怎样保护自己的舌头呢？（请幼儿根据自己的生活经验说一说）
教师：舌头最怕刺激性强的食物，我们吃东西的时候注意不要吃太辣、太咸、太烫或太冰的食物；吃东西的时候也不要吃得太快，不要一边吃东西一边说话，以免咬到舌头；我们还要做到早晚刷牙、饭后漱口，让嘴巴里面保持干净，让细菌无法生长。
三、玩“舌头操”的游戏。
游戏玩法：张开嘴巴，伸出舌头，上下摆动，左右摆动。上下摆动舌头的时候，缩紧嘴唇，发出“噜”的音。

活动延伸
教师带领幼儿玩各种“舌头操”，锻炼幼儿舌头的灵活性。