活动目标
1.初步感知圆形和方形。
2.能正确区分圆形和方形。
3.激发探索物体形状的兴趣。

活动准备
物质准备：
1.圆形和方形的物品若干，圆形和方形的卡片。
2.配套课件《好吃的食物》。
3.操作单《美味的饼干》。

活动过程
一、欣赏情境，产生活动兴趣。
教师创设小猪和小兔过生日的情境，导入本次活动。
教师：小猪和小兔要过生日了，我们一起来给它们选生日礼物吧！小猪说它喜欢圆形的礼物，小兔说它喜欢方形的礼物，我们一起来看看有哪些圆形和方形的礼物吧！
二、初步感知圆形和方形，并能进行正确区分。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看，初步感知圆形和方形。
教师：这些礼物里面，哪些是圆形的？哪些是方形的？（鼓励幼儿自由说一说）
2.教师出示圆形和方形的卡片，请幼儿仔细观察，简单了解圆形和方形的区别。
教师：圆形是什么样子的？方形是什么样子的?
教师：圆形是圆圆的，没有棱角；方形有四个角，摸上去尖尖的。
3.教师出示圆形和方形的物品，请幼儿摸一摸，并尝试进行区分。
教师：请小朋友们摸一摸，哪些物品是圆形的？哪些物品是方形的？
三、寻找教室里的圆形和方形。
请幼儿观察教室里的物品，然后找出教室里圆形的物品和方形的物品。
教师：教室里也有许多圆形和方形的物品，我们一起来找一找吧！
四、自主操作，进一步巩固区分圆形和方形。
1.教师分发操作单《美味的饼干》，并讲解操作要求。
教师：小狗想吃方方的饼干，小猪想吃圆圆的饼干。请你帮它们找到并连线。
2.幼儿自主操作，教师观察幼儿的操作情况并适时给予指导与帮助。

活动延伸
将圆形和方形的物品、图卡投放到益智区，供幼儿在游戏时使用。