活动目标
1.认识月历，知道月历上有哪些信息。
2.能看懂月历。
3.感受数学在生活中的运用。

活动准备
经验准备：幼儿认识了星期。
物质准备：
1.月历（这里以2023年3月为例）一张，更多月历的图片。
2.操作单《月历》。

活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
教师引导幼儿说说自己的生日，产生活动兴趣。
教师：小朋友们，你们的生日是哪一天呢？你们能在月历上找到自己生日的那一天吗？
教师：我们每个人的生日都不一样，但是每个人的生日都是由月份和具体的日期组成的，要想在月历上找到我们生日的那一天，就要认识月历，还要会看月历。
二、认识月历，知道月历上呈现了哪些信息。
1.教师出示月历，让幼儿自主观察，并说说在月历上看到了哪些信息。
教师：月历上有什么？它们分别代表什么含义呢？
2.通过讲解，引导幼儿认识月历，了解月历上呈现的信息。
教师：月历告诉了我们具体的日期，上面显示的信息有年、月、日，还有星期。
三、学会看月历。
1.教师出示2023年3月的月历，引导幼儿学看月历。
教师：看月历，首先要看月份，比如我们想知道3月21日是星期几，那么首先我们要找到3月的月历，然后找到21号这一天，再来看它对应的是星期几，这样我们就能看到，3月21日这一天是星期二。
2.教师出示其他月份的月历图片，鼓励幼儿自己看月历，说说这个月一共有多少天，某一天是星期几等。
四、完成操作单，巩固所学知识。
1.教师给幼儿分发操作单《月历》，并讲解操作要求。
教师：北极熊宝宝做了一张月历。请你帮它把月历上缺失的数字补充完整，然后按要求完成下面的填空。
2.幼儿自主操作，教师巡回指导。

活动延伸
幼儿和爸爸妈妈一起制作幼儿生日那个月的月历，然后请幼儿在月历上找到自己生日的那一天并标注出来，再说说那天是星期几。