活动目标
1.知道水资源对于人类和动植物的重要性。
2.能够说出一些节约用水的方法。
3.感受水资源的珍贵，懂得珍惜水资源。

活动准备
经验准备：幼儿对地球上的水资源有一定的了解。
物质准备：配套课件《珍惜水资源》。

活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
教师提问，引导幼儿参与讨论。
教师：小朋友们，你们知道地球上的水资源主要有哪些吗？这些水可以直接饮用吗？
教师：地球上的水大部分是海水，含盐量多，不能直接饮用。淡水资源分布在河流、湖泊和地下。与海水相比，淡水非常少。我们饮用的是淡水，主要来自雨水和冰雪。
二、了解水资源对于人类和动植物的重要性。
1.引导幼儿自主讨论，说说水资源对人类和动植物的重要性。
教师：你们觉得水资源对人类和动植物重要吗？如果没有水会怎样呢？
2.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，进一步了解水资源对人类和动植物的重要性。
教师：水资源对于我们人类和动植物来说非常重要，我们要珍惜水资源，节约用水。
三、了解一些节约用水的方法，并说说在生活中可以怎样节约用水。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，了解节约用水的方法。
教师：我们可以怎样节约用水呢？
2.教师提问，引导幼儿发散思维，说出更多节约用水的方法。
教师：你们还知道哪些节约用水的方法？

活动延伸
请幼儿回家后与家长分享节约用水的方法，并付诸行动，与家人一起节约用水。