活动目标
1.简单了解南极和北极的特点。
2.能够说出一些生活在两极的动物。
3.感受科学活动的乐趣。
活动准备
经验准备:幼儿对地球有一定的了解。
物质准备:
1.地球仪。
2.南极和北极的图片各一张,南极和北极的动物图片若干。
3.配套课件《南极和北极》。
活动过程
一、参与谈话,认识南极和北极,产生活动兴趣。
教师出示地球仪,引导幼儿认识南极和北极。
教师:小朋友们,你们知道南极和北极吗?你们知道它们分别在地球的什么位置吗?
教师:南极和北极分别在地球的最南端和最北端。
二、观看配套课件,简单了解南极和北极的特点。
1.教师播放配套课件,引导幼儿了解南极和北极的特点。
2.教师再次播放配套课件并进行讲解,帮助幼儿简单了解南极和北极的特点。
教师:南北极夜晚的天空有时会出现美丽的极光;南北极气候寒冷,到处都是冰山和积雪。
三、了解生活在两极的动物。
1.教师播放配套课件,引导幼儿认真观看,了解南极和北极分别有哪些动物。
教师:南极和北极分别有哪些动物呢?
2.请幼儿说一说自己还知道哪些生活在两极的动物。
3.教师将南极和北极的图片以及动物图片摆放在桌面上,请幼儿将动物图片放在对应的位置。
教师:哪些动物是南极的?哪些是北极的?请你们把它们送回家吧!
活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起搜集资料,共同完成操作单《神秘的南极和北极》。