活动目标
1.学说爱的甜甜话。
2.能根据不同的情境说出不同的甜甜话。
3.懂得主动关心朋友和家人。

活动准备
1.不同情境的图片（好朋友生病、小朋友画画比赛得了第一名、妈妈做家务、小朋友摔跤了等）。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师创设情境，导入本次活动，激发幼儿兴趣。
教师：有一位叫朵朵的小朋友，她会说很多甜甜话，这些甜甜话会让听到的人感到幸福。小朋友们知道什么样的话是甜甜话吗？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）今天，我们就一起来学说爱的甜甜话吧！
二、引导幼儿学说爱的甜甜话。
1.播放配套课件，引导幼儿认真欣赏，初步了解有哪些甜甜话。
教师：我们一起来听一听朵朵说了哪些甜甜话吧！
2.通过提问，引导幼儿了解不同的情境应该说什么甜甜话。
（1）朵朵的好朋友过生日，她说了什么甜甜话？（生日快乐！）
（2）朵朵的好朋友在参加跑步比赛的时候，朵朵说了什么甜甜话？（加油！）如果是你，你会说什么呢？（请幼儿说一说）
（3）奶奶生病了，朵朵说了什么甜甜话？（祝您早日康复！）
（4）爸爸下班回家了，朵朵是怎么做的？（接过爸爸的包）说了什么甜甜话呢？（爸爸辛苦了！）如果是你，你会说什么呢？（请幼儿说一说）
3.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第30～31页，并根据画面内容与同伴互相说一说甜甜话。
三、教师出示不同情境的图片，引导幼儿根据具体情境说出不同的甜甜话。
情境一：好朋友生病了，你会说什么甜甜的话？
情境二：幼儿园的小伙伴绘画比赛得了第一名，你会对他说什么甜甜话？
情境三：妈妈做家务很辛苦，你想对妈妈说什么甜甜话？
情境四：好朋友摔跤了，你会怎么做？你会对他说什么甜甜话呢？
四、游戏活动。
请幼儿两两一组，互相说一句甜甜话，并上前来分享自己听到甜甜话后心里的感觉。
 

活动延伸
鼓励幼儿回家后对爸爸妈妈说一句甜甜话。