活动目标
1.欣赏问答歌，理解问答歌的内容。
2.能与同伴合作表演问答歌，并认读生字。
3.感受问答歌的趣味性。
 

活动准备
1.弯月、眉毛、香蕉、小船的图卡。
2.配套课件。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示弯月、眉毛、香蕉和小船的图卡，导入本次活动。
教师：小朋友们，你们知道这些分别是什么吗？它们有什么共同的特点呢？（鼓励幼儿认真观察，大胆发言）
教师：今天，老师带来的一首问答歌就和这些物品有关，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏问答歌，理解问答歌的内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听。
2.教师一边出示图卡一边提问，引导幼儿理解问答歌的内容。
（1）什么弯弯在天边？（月亮弯弯在天边）
（2）什么弯弯在眼前？（眉毛弯弯在眼前）
（3）什么弯弯最好吃？（香蕉弯弯最好吃）
（4）什么弯弯在水边？（船儿弯弯在水边）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿进一步理解问答歌的内容。
三、引导幼儿学念问答歌，并与同伴合作表演问答歌。
1.教师带领幼儿以一问一答的形式（教师问，幼儿答）念问答歌。
2.鼓励幼儿尝试独立朗读问答歌。
3.待幼儿熟悉后，请幼儿与同伴合作表演问答歌，一名幼儿提问，另一名幼儿回答，可以请表演得好的一组上台进行展示。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“弯”。
五、游戏活动。
鼓励幼儿发挥想象，说一说还有哪些弯弯的物品，然后尝试根据问答歌的句式进行仿编。
 

活动延伸
请幼儿两两一组，根据教室里的物品进行问答游戏。