活动目标
1.仔细观察画面，理解画面内容。
2.能够用“有的……有的……还有的……”的句式描述画面内容。
3.愿意参与语言活动。
 

活动准备
配套课件，幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
引导幼儿参与谈话，导入本次活动。
教师：小朋友们，你们平时在幼儿园会做些什么呢？（鼓励幼儿大胆发言）今天，我们要认识一些新朋友，一起去看看他们在幼儿园里都在做些什么吧！
二、引导幼儿观察画面，理解画面内容并大胆描述。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，初步感知画面内容。
2.教师再次播放配套课件并提问，帮助幼儿理解画面内容。
（1）画面中的老师在做什么？两个小朋友围在老师身边做什么？
（2）手拿话筒的小女孩在做什么？
（3）穿着红裙子的短头发小女孩在做什么？
（4）小朋友们在幼儿园里做什么呀？
小结：有的在画画，有的在唱歌，还有的在听故事。
3.教师分发幼儿用书，引导幼儿翻开幼儿用书第10～11页，仔细观察画面并大胆描述画面内容。
教师：看一看，画面中还有一些小朋友在做什么呢？请你尝试用“有的……有的……还有的……”的句式描述出来吧！
三、引导幼儿相互讨论，巩固复习句式。
1.引导幼儿观察周围的小伙伴，然后用“有的……有的……还有的……”的句式描述小伙伴的外貌、动作等特征。
2.组织幼儿相互讨论，然后用“有的……有的……还有的……”的句式说一说教室里物品的位置、颜色、形状等。
四、游戏活动。
教师带领幼儿进行户外活动，请幼儿用“有的……有的……还有的……”的句式说一说小朋友们都在玩什么游戏。
 

活动延伸
请幼儿以“幼儿园里欢乐多”为主题，画一画小朋友们在幼儿园里的各种活动。