活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词内容。 
2.能够边唱歌曲边做动作。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
物质准备：
1.《小动物走路》的音乐文件，钢琴。
2.花朵、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂和小白兔的图片。
3.配套课件《春天》。

活动过程
一、跟随音乐做律动，产生活动兴趣。
教师播放音乐《小动物走路》，带领幼儿做律动。
二、欣赏歌曲，理解歌词内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌词内容。
教师：歌曲中唱的是什么季节呀？天气怎么样？花儿和树是什么样的？小动物们分别在做什么呢？（随幼儿回答，教师将相应的图片粘贴在黑板上）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听，进一步熟悉歌曲。
三、学唱歌曲，并尝试边唱歌曲边做动作。
1.教师有节奏地朗读一遍歌词，帮助幼儿熟悉歌词内容。
2.教师逐句教幼儿唱歌曲。
3.教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿唱歌曲。
4.引导幼儿边唱歌曲边做动作。
如：当唱到“花儿都开了”时，幼儿双手交叉从胸前向头顶的方向打开；当唱到“弯弯腰”时，幼儿做出弯腰的动作；当唱到“飞来了”“嗡嗡叫”“一跳一跳又一跳”时，幼儿根据自己的想象自由做动作。
5.教师再次播放配套课件，引导幼儿边唱歌曲边做律动。

活动延伸
在美工区投放春天景物的线稿以及橡皮泥、彩笔等材料，供幼儿自由涂色或进行装饰。

活动资源
简谱《春天》