活动目标
1.认识几种常见的花。
2.能够说出一些花的名称和外形特征。
3.激发探究自然的兴趣。

活动准备
物质准备：迎春花、海棠花、桃花、杏花等花的实物或图片，奖励贴纸若干。

活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
教师组织谈话活动，引导幼儿讨论自己认识的花。
教师：春天到了，各种各样的花都开了。你们认识哪些花呢？（请幼儿根据生活经验说出一些花的名字）
二、认识各种花的名称和外形特征。
1.教师出示迎春花、海棠花、桃花、杏花的实物或图片，鼓励幼儿说一说这些花的名称，并尝试描述这些花的特征，如颜色、形状、花瓣数量等。
2.教师进行讲解，引导幼儿了解各种花的特征。
教师：迎春花颜色金黄，叶子呈翠绿色，通常会被种植在湖边、小溪边、桥头等地方哦！
教师：海棠花颜色常有白色和粉红色，盛开的海棠花是春天里一道靓丽的风景线。
教师：桃花多是白色或者粉红色的，花期不长，颜色比较鲜艳。
教师：杏花的花苞是粉红色的，等到完全开放时就会变成白色。
三、玩抢答游戏“我认识的花”，说出几种花的名称和特征。
教师任意出示一张花的图片，请幼儿抢答，说出图片上的花的名称和特征。教师对抢答正确的幼儿给予贴纸奖励。

活动延伸
教师将各种美丽的花的图片粘贴在主题墙上进行装饰。