活动目标
1.欣赏各种不同的风筝，感知风筝的对称美。
2.能够用对称的方法表现不同的图案并制作风筝。
3.体验美术活动的趣味性。

活动准备
物质准备：
1.各种风筝的图片，《风筝儿飘飘》的音乐文件。
2.风筝的轮廓图、各色卡纸若干，彩笔、安全剪刀、胶水等材料若干。

活动过程
一、回忆歌曲，产生活动兴趣。
教师播放音乐，带领幼儿复习歌曲《风筝儿飘飘》，导入本次活动。
教师：大家还记得《风筝儿飘飘》是怎么唱的吗？一起来唱一唱吧！
二、欣赏各种各样的风筝，感知风筝的对称美。
教师出示各种风筝的图片，引导幼儿认真欣赏。
教师：看一看，图片中的风筝是什么样的？它们有什么共同点呢？（引导幼儿发现风筝的对称性）
三、学用对称的方法表现各种不同的图案，并进行自由创作。
1.教师出示各色卡纸和安全剪刀，示范剪出两个一模一样的图案。
教师：刚刚我们知道了风筝两边的图案是一样的，那我们可以怎样剪出一模一样的图案呢？
教师：我们可以先将卡纸对折，然后在卡纸上画出自己想要的图案，最后用剪刀将图案剪下来，两个一模一样的图案就剪好了。
2.教师出示风筝的轮廓图，边讲解边示范进行风筝画的创作，请幼儿认真观看。
教师：我们可以先把风筝的轮廓剪下来，然后将提前剪好的各种图案粘贴在风筝的轮廓图内，注意粘的时候要对称哦！粘贴好以后，还可以给风筝添画上喜欢的花纹或涂上好看的颜色，这样，一个好看的风筝就做好啦！
3.教师给幼儿分发各种操作材料，鼓励幼儿自由创作，教师巡回指导。
4.鼓励幼儿上台展示并介绍自己制作的风筝。

活动延伸
教师与幼儿合作，将制作好的风筝粘贴在教室的墙上进行装饰。