活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词大意。
2.能够根据歌曲内容大胆创编动作。
3.感受音乐活动的趣味性。

活动准备
经验准备：幼儿认识蒲公英。
物质准备：
1.蒲公英种子被吹飞的图片，钢琴。
2.配套课件《蒲公英》。

活动过程
一、观察图片，对飞翔的蒲公英产生兴趣。
教师出示蒲公英种子被吹飞的图片，并进行提问。
教师：你们知道图片上是什么吗？它被风吹起来的时候像什么呀？它们要飞到哪儿去呢？今天，老师带来了一首有关蒲公英的歌曲，快来听听吧！
二、欣赏歌曲，理解歌词大意。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真倾听，初步感知歌曲内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解歌词大意。
教师：一阵春风吹来，蒲公英的种子怎么样了？就像什么一样？它们要去干什么？小朋友看到蒲公英后是怎么做的？
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏歌曲，进一步理解歌词大意。
三、学唱歌曲，并尝试根据歌曲内容创编动作。
1.教师范唱歌曲，幼儿尝试小声跟唱。
2.教师带领幼儿学唱歌曲两至三遍。
3.鼓励幼儿与同伴互相交流，尝试根据歌曲内容创编动作。
教师：蒲公英是怎样飞的？小伞可以用什么动作来表现？小朋友是怎么追它的？试着做一做动作吧！
4.教师弹奏钢琴，请幼儿跟随音乐节奏一边唱歌一边做动作。
四、大胆进行歌表演，感受音乐活动的趣味性。
教师弹奏钢琴，请幼儿分组上台进行歌表演。

活动延伸
教师带领幼儿到户外寻找蒲公英，并试着吹一吹蒲公英，看看蒲公英飞起来的样子。

活动资源
简谱《蒲公英》