活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能说出小刺猬们是怎样救小兔的。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
物质准备：
1.狐狸、小刺猬和小兔的头饰若干。
2.配套课件《救小兔》。

活动过程
一、了解故事主角，产生听故事的兴趣。
教师描述刺猬的特征，激发幼儿的好奇心。
教师：小朋友们，今天有一只小动物要来我们班做客。这只小动物非常可爱，它身上长着尖尖的刺，这些刺可以在遇到危险的时候保护它，你们猜猜这是什么小动物呢？
教师：小刺猬的刺不仅可以保护自己，还可以保护自己的朋友。今天，小刺猬就保护了它的好朋友小兔子，让我们一起来了解一下是怎么回事吧！
二、欣赏故事，理解故事内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿倾听故事。
2.通过提问与互动，帮助幼儿理解故事内容。
教师：小刺猬们在草地上做什么？突然，它们听见了什么声音？小刺猬们听见了是怎么说的？它们想到了一个什么好方法来保护小兔呢？
3.引导幼儿参与讨论，知道好朋友之间要互相帮助。
教师：你们喜欢这些小刺猬吗？为什么呢？如果没有小刺猬的保护，小兔会怎么样呢？
教师：当朋友遇到危险或困难的时候，要及时提供帮助，这才是朋友之间真正的友谊。
三、表演游戏。
教师给幼儿戴上头饰，扮演小刺猬的幼儿站成一排，扮演狐狸的幼儿追赶扮演小兔的幼儿。当教师说“小刺猬们保护小兔”时，“小刺猬”们要马上把“小兔”包围起来。

活动延伸
请幼儿回家后把这个故事分享给爸爸妈妈听。

活动资源
故事《救小兔》
小刺猬们在草地上快乐地做游戏。
一只狐狸追赶一只小兔。
小兔拼命地跑，大声喊：“救命啊！”
小刺猬们听见了，说：“小兔，快过来，我们保护你。”
哈哈，狐狸抓不到小兔啦！