活动目标
1.欣赏故事,理解故事内容。
2.能够用自己的语言讲述故事。
3.感受司马光遇事沉着冷静的心态。
活动准备
物质准备:
1.水缸的图片。
2.配套课件《司马光砸缸》。
3.幼儿用书。
活动过程
一、欣赏图片,产生倾听故事的兴趣。
教师出示水缸的图片,引出活动主题。
教师:小朋友们,这是什么呀?(水缸)有个小朋友把水缸砸破了,却还得到了大家的夸奖,你们知道是为什么吗?听听下面这个故事就知道了哦!
二、倾听故事,理解故事内容。
1.教师播放配套课件,引导幼儿倾听故事。
2.通过提问与互动,帮助幼儿理解故事内容。
教师:故事里的主人公叫什么名字?他和同伴们在哪里玩耍?那里有什么?他们在玩耍的时候发生了什么事情?其他小朋友的反应是什么?主人公是怎么做的?大家是怎么评价他的?
3.教师再次播放配套课件,帮助幼儿进一步熟悉故事内容。
4.教师提问,引发幼儿思考。
教师:刚才故事里面的小伙伴掉进水缸里了,其他小朋友看到后有不同的反应和处理方法,你们觉得谁的方法好?你们喜欢哪个小朋友?为什么?
教师:司马光的方法最好,他及时把人救出来了。我们要向司马光学习,遇到事情要冷静、不慌张,积极开动脑筋想办法,热心地帮助别人。
三、翻阅幼儿用书,并用自己的语言讲述故事内容。
1.教师分发幼儿用书,请幼儿自主翻阅,欣赏画面内容,并尝试结合画面内容复述故事。
2.鼓励幼儿上台用自己的语言讲述故事,教师及时予以肯定与表扬。
活动延伸
请幼儿回家后将故事讲给家人听。
活动资源
故事《司马光砸缸》
从前有个人叫司马光,他小时候常跟小伙伴们在花园里玩。花园里有一座假山,假山旁边有一口装满水的大水缸。
一天,有个小伙伴在假山上玩,不小心掉进了缸里。
小伙伴们都慌了,有的呆住了,有的吓跑了,还有的叫喊着去找大人了。
司马光没有慌,他搬起一块大石头,使劲砸那口缸,几下就把缸砸破了。缸里的水流了出来,掉进缸里的小伙伴得救了。大家都夸司马光是个聪明勇敢的孩子。