活动目标
1.知道北京是我国的首都。
2.能够说出北京的一些著名景点。
3.对北京的景点感兴趣。

活动准备
经验准备：幼儿知道北京。
物质准备：
1.欢快的音乐，导游旗，小喇叭，自制游览图。
2.八达岭长城、颐和园等北京著名景点的图片和视频。
3.配套课件《北京欢迎你》。

活动过程
一、欣赏情境，对北京的景点感兴趣。
教师播放欢快的音乐，举着导游旗，拿着小喇叭，扮演导游介绍北京。
教师：小朋友们，欢迎你们来到我国的首都——北京，我是小导游可可。今天由我来向大家介绍北京的一些著名景点，快跟着我一起去看看吧！
二、观看配套课件，了解北京的一些著名景点。
1.教师出示自制游览图，引导幼儿认识北京的景点。
教师：小朋友，你们认识哪些景点呢？你们今天想要先去哪个地方呢？
2.教师播放配套课件，带领幼儿进一步了解北京的著名景点及其特点。
教师：长城中最著名的一段叫什么名字？中国古典园林之首是什么？它主要由哪两部分组成呢？鸟巢是什么活动的主体育场？为什么叫鸟巢呢？国家游泳中心叫什么？它是根据什么设计而成的？北京故宫旧称什么？它是世界上现存最大、最完整的什么？
3.请幼儿结合经验，说说自己知道的北京的其他景点。
教师：你还知道北京的哪些景点呢？它们有什么特点？
4.教师播放北京景点的相关视频，请幼儿认真欣赏，感受北京各个景点的美。
三、玩“小导游”的游戏，介绍首都北京的景点。
教师创设情境，将北京著名景点的图片摆放在教室各个区域，请幼儿轮流拿着小喇叭和导游旗扮演导游，向其他幼儿介绍北京的著名景点。

活动延伸
请家长和幼儿一起查阅资料，了解更多北京的景点或具有北京特色的景物，拓宽幼儿的知识面。