活动目标
1.朗诵古诗，理解古诗内容。
2.能够有感情地朗诵古诗。
3.感受草原的壮阔及牧民生活的惬意。

活动准备
经验准备：幼儿知道草原。
物质准备：
1.国学服。
2.配套课件《敕勒歌》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
引导幼儿调动以往经验，说说大草原的特征。
教师：小朋友们，你们去过大草原吗？大草原上有什么呢？
二、欣赏古诗，理解古诗内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏草原风光。
教师：刚才大家看到的是哪里的景色？你们有什么感想吗？
教师：草原的风光很美丽，天空碧蓝碧蓝的，云朵雪白雪白的，地上有青青的草，成群的牛羊在草地上奔跑、玩耍。草原上还有一些圆圆的房子，是牧民们居住的地方。
2.教师进行讲解，帮助幼儿进一步理解古诗内容。
教师：“敕勒”是古代一个北方民族的名字，川是平原的意思，“穹庐”是指圆顶大帐篷。辽阔的敕勒平原就在阴山脚下。天空如圆顶大帐篷一般，笼罩着草原的四面八方。天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。
3.教师再次播放课件，请幼儿完整地欣赏故事，并与同伴相互交流。
教师：小朋友们，你们喜欢古诗中描绘的草原景象吗？你最喜欢哪一句古诗呢？为什么？请和小伙伴们互相说一说吧！
4.教师分发幼儿用书，引导幼儿观看书中画面并说一说古诗内容。
三、朗诵古诗。
1.教师带领幼儿逐句朗诵古诗两至三遍。
2.鼓励幼儿集体朗诵古诗。
3.引导幼儿穿上国学服，分组有感情地朗诵古诗。

活动延伸
请幼儿回家后把古诗朗诵给爸爸妈妈听。

活动资源
北朝民歌《敕勒歌》
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。