活动目标
1.理解故事内容，知道长期吹空调的危害。
2.能与同伴合作表演故事内容。
3.体验与同伴合作表演的乐趣。

活动准备
物质准备:
1.空调的图片。
2.熊妈妈、小熊、小兔、大象伯伯的头饰若干。

活动过程
一、欣赏图片，认识空调的外形及作用。
教师出示空调的图片，引出活动主题。
教师：你家有空调吗？空调是什么样子的？它的作用是什么？夏天吹空调是什么样的感觉？
二、理解故事内容，知道长期吹空调的危害。
1.教师讲述故事，引导幼儿认真欣赏。
教师：天气太热了，太阳火辣辣的，熊妈妈想到了一个避暑的好办法，我们一起来了解一下吧！
2.教师提问，引导幼儿理解故事内容。
教师：熊妈妈的避暑方法是什么？空调买回来以后房间变得怎么样？为什么小熊不愿意出去玩了呢？后来小熊为什么感冒了？
教师：空调虽然能给我们带来凉爽，但长期待在空调房里，过度贪凉，是会生病的。因此，我们要适当地进行户外运动，锻炼身体。
   3.教师再次完整地讲述故事，引导幼儿认真倾听，进一步理解故事内容。
三、故事表演。
1.教师戴上熊妈妈头饰，扮演熊妈妈，请几名幼儿分别扮演小熊、小兔和大象伯伯进行表演，复述故事内容。
2.将幼儿分为几个小组，鼓励幼儿小组内自由分配角色进行故事表演。

活动延伸
请家长带领幼儿了解更多使用空调的注意事项。

活动资源
故事《小熊的空调屋》 
夏天到了，太阳火辣辣的，熊妈妈想到了一个避暑的好办法，她去找大象伯伯购买了一个空调，装在了房间里。
空调打开后，房间里瞬间变得好凉快。“我可以每天都待在空调屋里乘凉啦！”小熊开心极了。从这天以后，小熊再也没有离开过空调屋，整天都吹着空调，连好朋友小兔叫他一起出去玩耍，他也不愿意。
一个星期后，小熊开始打喷嚏、流鼻涕，熊妈妈见了，连忙对小熊说：“经常吹空调不运动，可是会感冒生病的。”小熊难受极了，连忙点头说：“妈妈，我记住了，我再也不每天待在空调屋里了。”
之后，小熊会每天到户外去晒晒太阳，和小兔一起玩耍、做运动，再也没有整天待在他的空调屋里了。