活动目标
1.欣赏古诗，理解古诗大意。
2.能大胆地在同伴面前表演古诗朗诵。
3.感受农民伯伯的辛苦劳作，懂得珍惜粮食。

活动准备
物质准备：
1.农民耕种的视频。
2.配套课件《悯农》。

活动过程
一、欣赏视频，产生活动兴趣。
教师播放农民耕种的视频，请幼儿认真欣赏。
教师：小朋友，你们知道视频里的人是谁吗？他在做什么？你们觉得他辛苦吗？
教师：古时候有位诗人名叫李绅。有一天，他看到农民伯伯在辛苦劳作，于是就写下了一首古诗《悯农》，我们一起来听一听吧！
二、欣赏古诗，理解古诗大意。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏古诗。
教师：画面中，天空中挂着红红的什么？你知道什么时候太阳最热吗？画面里的人是谁？他在干什么？他额头上流下了什么？
2.教师结合课件中的画面内容逐句讲解古诗，引导幼儿理解古诗大意。
教师：农民伯伯在正午烈日的暴晒下锄地，汗水滴入了泥土里。谁能想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民伯伯辛辛苦苦的劳动得来的呀！
3.教师再次播放课件，引导幼儿完整地欣赏古诗，知道要爱惜粮食。
教师：小朋友们知道每天吃的米饭是从哪里来的吗？农民伯伯那么辛苦地劳动，我们在吃饭时应该怎么做呢？
三、学念古诗，并有感情地朗诵古诗。
1.教师有感情地朗诵古诗，幼儿小声跟读。
2.教师带领幼儿逐句朗诵古诗，并做出相应的动作。
3.鼓励幼儿有感情地朗诵古诗两至三遍。
四、古诗表演。
教师带领幼儿一边朗诵古诗一边模仿农民伯伯做耕种、锄地的动作。

活动延伸
在班级开展“光盘行动”，教师对每餐能将自己的饭菜吃完的幼儿进行鼓励。 

活动资源
古诗《悯农》
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。