活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词内容。
2.能根据歌词内容创编动作。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
物质准备：
1.雷声、知了叫声和蛙鸣声的音频文件，雷公公、小知了和小青蛙的头饰若干。
2.配套课件《夏天来到了》。

活动过程
一、参与谈话活动，产生活动兴趣。
1.教师提问，引导幼儿大胆表达自己的想法。
教师：小朋友们，夏天来到了，你会在夏天听到哪些有趣的声音呢？
2.教师依次播放雷声、知了叫声以及蛙鸣声的音频，请幼儿猜测是什么声音。
教师：这是什么声音？我们来模仿一下吧！
教师：这些都是我们在夏天经常能听到的声音，今天我们就一起来学唱一首关于夏天的歌曲，名字叫做《夏天来到了》。请小朋友们仔细听一听，歌曲里唱了些什么吧！     
二、学唱歌曲，理解歌词内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿仔细倾听，初步熟悉歌曲。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌词内容。
教师：雷公公在做什么？小知了在做什么？小青蛙在做什么？它们要告诉我们什么消息？
3.教师再次播放配套课件，带领幼儿学唱歌曲两至三遍。
4.待幼儿熟悉歌曲后，请幼儿独立歌唱。
三、玩角色扮演游戏，并根据歌词内容创编动作进行表演。
请幼儿分别佩戴雷公公、小知了和小青蛙的头饰，并跟随音乐创编动作进行表演。
玩法：教师带领幼儿一起表演歌曲。当唱到“雷公公”时，头戴雷公公头饰的幼儿边接唱歌曲边模仿雷公公打鼓的动作；当唱到“小知了”时，头戴小知了头饰的幼儿边接唱歌曲边模仿知了振动翅膀的动作；当唱到“小青蛙”时，头戴小青蛙头饰的幼儿边接唱歌曲边模仿青蛙蹦跳的动作；当唱到“告诉我们”时，所有幼儿边接唱歌曲边做自己喜欢的舞蹈动作。

活动延伸
请幼儿回家后把歌曲唱给家长听。

活动资源
简谱《夏天来到了》