活动目标
1.了解在游泳馆里要遵守的一些礼仪。
2.能结合实际经验说出游泳时的一些礼仪事项。
3.愿意遵守公共规则。

活动准备
物质准备：
1.小朋友在游泳馆里各种行为的图片若干（包括文明的行为和不文明的行为）。
2.奖励贴纸若干。
3.配套课件《在游泳馆》。
4.幼儿用书。

活动过程
一、参与谈话活动，产生活动兴趣。
教师组织谈话活动，引出主题。
教师：小朋友们喜欢游泳吗？一般会去哪里游泳呢？游泳馆里都有哪些设施呢？
二、了解一些在游泳馆里要遵守的礼仪。
1.教师播放课件，引导幼儿认真观看，了解在游泳馆里要遵守的礼仪。
教师：游泳馆是公共场所，在游泳馆里游泳时要遵守哪些礼仪呢？
教师：游泳前要将泳衣、泳帽穿戴好；不要在游泳馆里哭闹；想上厕所了一定要去卫生间如厕；上下扶梯时要讲秩序、不推挤。 
2.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅，并与同伴互相交流、讨论，进一步了解在游泳馆里需要遵守的礼仪。
三、玩游戏“游泳礼仪我知道”。
教师出示在游泳馆里各种行为的图片，然后随机点一名幼儿，被点到的幼儿需判断图片中小朋友的行为是否文明，如不文明，请纠正。教师对说得好的幼儿给予贴纸奖励。

活动延伸
教师提醒家长带幼儿去安全的游泳馆里游泳，并提醒幼儿在游泳时要注意遵守公共场所的文明和礼仪。