感知数量3
（幼儿用书第18～20页）

活动目标
1.感知数量3。
2.能手口一致地点数数量是3的物体。
3.体验数学活动的乐趣。

活动准备
1.小猴一家的图片，3个呼啦圈。
2.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示小猴一家的图片，吸引幼儿的注意力。
教师：秋天到了，小猴一家正在果园里摘水果呢！我们一起去看看它们摘了哪些水果吧！
二、引导幼儿感知数量3，并练习手口一致地点数数量是3的物体。
1.教师讲述故事《摘果子》，引导幼儿翻阅幼儿用书第18～19页，一边听故事一边欣赏画面，理解故事内容。
教师：猴爸爸摘的什么水果？放在了哪里？猴妈妈摘的什么水果？放在了哪里？小猴摘的什么水果呢？放在了哪里？
2.教师在黑板上依次画出3个苹果，每画好1个苹果就请幼儿点数一次，引导幼儿初步感知数量3。（教师注意观察幼儿点数时是否手口一致并及时提醒）
教师：猴爸爸摘了一些苹果。请小朋友们数一数，猴爸爸摘到了几个苹果呢？
3.教师每次请1名幼儿上台在1个苹果下面画1个圆圈，待3名幼儿画完后，教师带领其他幼儿一起点数每个苹果下面圆圈的数量并大声说出来，进一步感知数量3。
三、引导幼儿完成相应练习，进一步加深对数量3的理解。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第20页并完成相应的练习。
教师：小猴把摘到的橘子放进了帽子里。数一数，它摘了几个橘子？然后给相应数量的圆圈涂色。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
教师将3个呼啦圈一字摆开，然后带领幼儿边数“1、2、3”边跳呼啦圈（每跳进一个圈就数一下，重新开始跳时再次从1开始数）。

活动延伸
教师教幼儿学念儿歌《我家三口人》。
儿歌内容如下：
我家几口人，
让我数一数，
爸爸、妈妈还有我，
一共三口人。