颠倒歌
（幼儿用书第22页）

活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能口齿清晰地朗读儿歌，并认读生字。
3.感受儿歌的趣味性。

活动准备
1.太阳东升西落、鱼儿水中游、石头滚下坡、老鹰抓小鸡、猫捉老鼠的图片各一张。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师创设情境，激发幼儿的兴趣，导入本次活动。
教师：小朋友们，我们今天要去一个很神奇的地方，那个地方叫“颠倒王国”，快跟着老师一起出发吧！ 
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌的内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌。
教师：“颠倒王国”里的东西可真奇怪，连儿歌都不一样呢！请你们仔细听一听这首《颠倒歌》，然后和大家分享下听完后的感受吧！
教师：大家觉得这个儿歌有意思吗？它和我们平常听到的儿歌有什么不一样的地方呢？（鼓励幼儿大胆发言）
2.教师提问，引导幼儿结合生活经验进行回答，进一步感知颠倒歌的特点。
（1）太阳从哪边升起？哪边落下呢？（出示太阳东升西落的图片）儿歌中是怎么说的？（太阳从西往东落）
（2）金鱼能游到天空中吗？为什么呢？（出示鱼儿水中游的图片）儿歌中是怎么说的？（金鱼游到天空去）
（3）河里的石头能滚上坡吗？为什么？（出示石头滚下坡的图片）儿歌中是怎么说的？（河里石头滚上坡）
（4）小鸡会啄老鹰的眼睛吗？（出示老鹰抓小鸡的图片）儿歌中是怎么说的？（小鸡啄了老鹰眼）
（5）老鼠和猫谁更厉害？老鼠会捉猫吗？（出示猫捉老鼠的图片）儿歌中是怎么说的？（老鼠咬掉猫耳朵）
小结：原来这个儿歌把我们平常生活中正确的事情故意说反了，让我们听了觉得很开心、很有趣，像这样的儿歌就叫颠倒歌。
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌，进一步理解颠倒歌的内容。
教师：儿歌中的哪些地方描述有误呢？请小朋友们找一找吧！
三、引导幼儿口齿清晰地朗读儿歌。　
1.教师带领幼儿逐句念儿歌。
教师：我们一起来念一念这首有趣的儿歌吧！
2.请幼儿分组分段朗读儿歌，教师提醒幼儿注意发音、语调等。
3.待幼儿熟悉儿歌后，请幼儿完整地朗读儿歌。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“西”“东”。
五、游戏活动。
教师随机出示太阳东升西落、鱼儿水中游、石头滚下坡、老鹰抓小鸡、猫捉老鼠的图片，请幼儿根据画面内容说出儿歌中相应的句子，看看谁说得又快又对。

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌念给家人听。