灰灰猫
（幼儿用书第9～15页）

活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能够说出故事的寓意，并认读生字。
3.感受故事的诙谐与幽默。

活动准备
1.教师用废旧材料制作一个“吸脏机”，白猫头饰。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师戴上白猫头饰，激发幼儿的兴趣。
教师（以小猫的口吻）：小朋友们，你们好，我叫灰灰猫。你们知道我为什么叫灰灰猫吗？我又是怎么变白的呢？（鼓励幼儿大胆猜测）一起来听一听这个故事就知道啦！
二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整地欣赏故事。
2.通过提问与互动，帮助幼儿理解故事内容。
（1）为什么这只猫被大家叫做灰灰猫？（因为他不爱干净也不爱洗澡，变成了一只灰猫）
（2）灰灰猫身上有什么味道？什么喜欢围着他转？（灰灰猫身上总是臭烘烘的，苍蝇们都围着他转）
（3）灰灰猫请朋友们来家里做客，朋友们愿意进来吗？为什么呢？（家里太脏了，大家都不愿意进来）
（4）灰灰猫决定怎么做？（好好打扫一下家里）他买了一台什么？（教师出示自制吸脏机）灰灰猫是怎么对吸脏机说的？（请把我家里的脏东西都清理掉吧！）
（5）吸脏机是怎么工作的呢？它都吸了些什么？（苹果核、香蕉皮、糖纸、包装袋都被吸进去了。糟糕！灰灰猫也被吸进去了）吸脏机为什么要吸灰灰猫呢？（鼓励幼儿大胆发言）
（6）灰灰猫在吸脏机里是怎么说的？（我不是脏东西，我是灰灰猫，快把我放出去）
（7）吸脏机把灰灰猫和脏东西吐到了哪里？（垃圾桶里）垃圾车要做什么？（把灰灰猫和垃圾都运走）灰灰猫怎么了？（又气又急，大声哭了起来）
（8）这时，谁拦住了垃圾车？（灰灰猫家里的浴缸）它把灰灰猫拉到自己怀里说了什么？（我来帮你洗洗吧！）
（9）过了一会儿，浴缸里出来了一只什么颜色的小猫？（白色的）灰灰猫去哪儿了呢？（鼓励幼儿结合故事内容大胆发言）
三、引导幼儿说出故事的寓意，感受故事的幽默、诙谐。
1.教师用诙谐幽默的语气朗读故事，请幼儿认真倾听，进一步理解故事内容。
教师：你们觉得这个故事有趣吗？为什么呢？
2.鼓励幼儿结合自身经验，说说故事的寓意。
教师：小朋友们想变成“灰灰猫”吗？我们平时应该怎么做？
小结：我们要爱干净、讲卫生，做好个人清洁。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“猫”“洗”“扫”。
五、游戏活动。
教师将幼儿分组，请幼儿小组合作进行故事表演。

活动延伸
请幼儿回家后将故事复述给家长听，并说一说故事的寓意。