奇妙的共生
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.能根据动物的共生现象进行配对。
2.了解一些动物之间互相依存的共生现象。
3.激发探索大自然的兴趣。

活动准备
1.灰太狼和懒羊羊的图片，有共生关系的动物图卡，欢快的音乐。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：我们已经探索了许多动物王国里的秘密，今天老师还想带你们一起去探索动物的其它秘密。
2.集体活动：
（1）激发兴趣。
教师出示灰太狼和懒羊羊的图片：灰太狼今天抓到了一只小羊，为什么狼要抓羊呢？（请幼儿自由回答）
教师：在动物王国里一种动物会被另一种动物吃掉，我们把这样的关系叫做“天敌”。就像狼和羊一样，这两种动物就是天敌。
（2）了解共生关系。
教师：两种不同的动物之间有天敌的关系，也有两种不同的动物之间是好朋友的关系，小朋友们知道这样的关系叫什么吗？生活中有哪些有这样关系的动物呢？（鼓励幼儿结合生活经验，大胆发言）
小结：朋友就是要互相帮助，在动物王国里有的两种不同的动物之间是互相帮助的，而且它们生活在一起。如果少了这个朋友就会遇到很多麻烦，我们把这样的关系叫做“共生”。
（3）出示配套挂图，了解动物之间的共生。
教师：今天我们就一起来探索下哪些动物之间有共生的关系。
①鳄鱼和牙签鸟。
教师：凶恶的鳄鱼也有好朋友，它的好朋友叫牙签鸟，我们来看看为什么它们会是好朋友吧！
教师：牙签鸟是鳄鱼的牙科医生，没有牙签鸟的帮助，鳄鱼的牙齿就会坏掉。而鳄鱼牙齿中的水蛭能让牙签鸟吃得饱饱的。
②犀牛和犀牛鸟。
教师：原来犀牛和犀牛鸟也是好朋友，那它们都能帮助朋友做些什么呢？
教师：犀牛鸟不仅可以为犀牛清除寄生虫，当敌人靠近时，他们还会提醒犀牛。犀牛皮肤褶皱之间的寄生虫是犀牛鸟最爱的食物。
③海葵和小丑鱼。
教师：一条小鱼游来了，它是谁？（小丑鱼）小丑鱼为什么一直在海葵身边游来游去呢？ 
教师：原来小丑鱼可以吃海葵消化后的残渣，协助它清理身体。而带刺的海葵能保护小丑鱼，不然小丑鱼就会被吃掉。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅。
（2）请幼儿和同桌互相说一说动物之间的共生关系。
4.游戏活动：找朋友。
教师准备几种有共生关系的动物图卡，请幼儿粘贴在胸前。幼儿一边听音乐一边找朋友，找到朋友后手拉手坐在一起。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师将配套挂图粘贴在主题墙上进行装饰。