鼻孔
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.知道鼻子的重要性。
2.通过活动知道鼻孔的构造和作用。
3.愿意探索关于人体的知识。

活动准备
1.醋，果汁，香水，眼罩等物品，鼻子的图片若干。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：今天，老师带来了一个谜语想要考考你们，看你们能不能猜出是什么。
左边一个孔，
右边一个孔，
有它能呼吸，
还能闻香臭。
（谜底：鼻子）
2.集体活动：
（1）教师出示鼻子的图片，引导幼儿了解鼻子。
教师：看了这些鼻子，你们有什么发现呢？那么你们知道鼻孔里有什么吗？让我们一起来看看吧！
（2）教师播放配套课件，了解鼻孔。
①鼻孔内有一层薄薄的粘膜，前部长着许多短短的鼻毛，能阻挡空气里的灰尘。
②被鼻毛挡住的灰尘，再跟鼻涕黏在一起，就变成了鼻屎球球。
③教师：鼻孔好深啊，再往下会通到哪里呢？
教师：原来鼻孔跟肺部相连，能帮我们把新鲜空气送到身体里。
（3）教师：小朋友们，你们知道为什么人有两个鼻孔吗？（请幼儿结合自己的经验说一说）
小结：两个鼻孔正好对应两个肺脏，如果我们只有一个鼻孔，两侧的肺就会竞争，呼吸时我们会觉得很难受。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿根据图画，说一说鼻孔的作用有哪些。
（2）教师以提问的方式问幼儿关于鼻子的小知识，看看谁知道得最多。
4.游戏活动：
请幼儿依次上台，然后戴上眼罩，闻一闻醋、果汁、香水等物品，猜一猜它们分别是什么。
5.教师评价并总结。

活动延伸
健康活动的时候，带领幼儿做鼻子操，激发幼儿保护鼻子的意识。