植物的“运动”
（幼儿用书第14～15页）

活动目标
1.对植物的运动现象感兴趣。
2.了解一些植物“运动”的特点。
3.发展探索能力和好奇心。

活动准备
1.爬山虎爬墙的视频，画纸，彩笔。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放爬山虎爬墙的视频，请幼儿进行观察。
教师：你们知道这是什么植物吗？你见过这种植物吗？它为什么会爬呢？（鼓励幼儿根据自己的知识经验进行回答）
小结：爬山虎有像壁虎一样的脚，这些脚就像吸盘一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，一直到屋顶。
2.集体活动：
（1）激发兴趣：
教师：不光爬山虎会运动，我们身边还有很多可以运动的植物，你们想不想了解一下呢？
（2）教师出示配套挂图进行讲解。
①向日葵：向日葵总是转向太阳。
向日葵总是向着太阳转动，这是个很有趣的现象，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素，这种生长素非常怕光，一遇到光线照射，它就会到背光的一面去，同时还刺激背光一面的细胞迅速生长。所以背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。
②舞草：舞草的枝叶动起来就像跳舞一样。
舞草为什么会跳舞呢？因为它对阳光非常敏感，它一经太阳照射，大叶子旁边的两枚侧生小叶子就会慢慢向上收拢，然后迅速下垂像钟表的指针一样，不断地划着椭圆形曲线，不停地来回旋转，这种有节奏的动作就像在跳舞一样。
③花生的叶子：会昼开夜合。
为什么呢？因为花生的叶子白天张开能进行光合作用，产生更多的养分帮助花生生长，夜晚叶子闭合，减弱呼吸作用，减少水分的蒸发。
3.课堂活动：
教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅，加深对课文内容的了解。
4.游戏活动：
教师给幼儿分发画纸与彩笔，请幼儿选择最喜欢的一种植物，尝试将它画出来并涂上好看的颜色
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.引导幼儿找一找生活中还有哪些会运动的植物。
2.将配套挂图贴在主题墙上进行展示。