活动目标
    1.喜欢语言活动，感受语言活动的趣味性。
    2.理解儿歌内容，学念儿歌。
    3.能够边做动作边念儿歌。

活动准备
    1.河马、鸭子、小鸡和金鱼的图片。
    2.配套课件。

活动过程

    1.导入活动：
    请幼儿闭上眼睛，教师轻轻唱歌。
教师：刚刚你听到了什么声音？声音是从哪里发出来的？（引导幼儿说出“嘴巴”）
教师：今天老师也带来了一首关于“嘴巴”的儿歌，一起来听一听吧。
    2.教师播放配套课件，幼儿倾听儿歌，理解儿歌内容。
   （1）倾听儿歌第一遍，初步了解儿歌的内容。
    教师：儿歌中有哪些小动物？
    幼儿边回答，教师边出示河马、鸭子、小鸡和金鱼的图片。
   （2）倾听儿歌第二遍，感知儿歌中动物嘴巴的不同特点。
教师：儿歌中四个小动物的嘴巴各有什么特点呀？（鼓励幼儿大胆回答）
教师小结：河马河马大嘴巴，鸭子鸭子扁嘴巴，小鸡小鸡尖嘴巴，金鱼金鱼圆嘴巴。
    3.尝试边念儿歌边做动作。
   （1）教师逐句教幼儿念儿歌。
   （2）教师带领幼儿一起为儿歌创编动作。
   （3）教师带领幼儿边做动作边念儿歌。
    4.游戏活动：儿歌表演。
    教师播放配套课件，幼儿边做动作边跟着念儿歌进行儿歌表演。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    鼓励幼儿回家后将儿歌表演给爸爸妈妈看。