活动目标
1.喜欢科学探索活动。
2.认识小手和小脚。
3.了解小手和小脚的功能。

活动准备
1.小朋友刷牙、洗脸、搭积木的图片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩“点一点”的游戏。
玩法：教师边念儿歌“我把宝贝请出来，请什么？请……”边用手去触碰身体的相应部位。教师可多发几次“请小手、请小脚”的指令，让幼儿伸出自己的小手和小脚，帮助幼儿认识自己的小手和小脚。
2.小手、小脚本领大。
（1）教师播放配套课件，幼儿观看画面，说一说画面中小朋友的小手和小脚会干什么。
教师小结：小手会画画，小脚会踢球。
（2）小手本领大。
教师分别出示小朋友刷牙、洗脸、搭积木的图片，引导幼儿说一说小手还有哪些本领。
教师：小朋友，你的小手会做图片中的哪些事情呢？
教师小结：××的小手会刷牙、洗脸、搭积木，他的小手真厉害！
（3）小脚本领大。
教师：画面中小朋友的小脚会踢球，你的小脚会做什么呢?
教师鼓励幼儿结合日常生活，思考脚的不同用途，并大胆地说一说。
教师小结：××的小脚会滑冰、踢毽子、跳圈圈、跑步、跳舞等。
3.游戏活动：接龙游戏。
教师请一名幼儿开始说“我的小手会画画，我的小脚会踢球”，后面的幼儿依次站起来说一说小手和小脚的另一个本领。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿学用小手或脚丫印画。