活动目标
1.喜欢念儿歌。
2.理解儿歌内容，学念儿歌。
3.能够边念儿歌边做动作。

活动准备
1.豆子、饺子、包子图片各一张，自制厨师帽一顶。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师依次出示豆子、饺子、包子图片，吸引幼儿兴趣。
教师：这些是什么呢？你知道它们是怎么做出来的吗？
2.    教师播放配套课件，幼儿倾听儿歌，理解儿歌内容。
（1）倾听儿歌第一句，初步理解儿歌内容。
教师：豆子是怎么做出来的？
教师小结：炒豆子，炒炒炒。
教师：谁会用动作表演一下炒豆子？
教师请个别幼儿演示，并对幼儿的动作加以调整，其他幼儿模仿。
（2）倾听儿歌第二句，进一步理解儿歌内容。
教师：饺子是怎么做出来的？    
教师小结：捏饺子，捏捏捏。
教师：谁会用动作表演一下捏饺子？
教师请个别幼儿演示，并对幼儿的动作加以调整，其他幼儿模仿。
（3）倾听儿歌第三句，完整理解儿歌内容。
教师：包子是怎么做出来的？
教师小结：包包子，包包包。
教师：谁会用动作表演一下包包子？
教师请个别幼儿演示，并对幼儿的动作加以调整，其他幼儿模仿。
（4）教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
（5）幼儿尝试边念儿歌边做动作。
3.游戏活动：我是小厨师。
教师请幼儿上台表演，并给上台表演的幼儿戴上厨师帽，幼儿边念儿歌边做动作。
4.教师评价并总结。

活动延伸
在美工区投放橡皮泥和超轻黏土，让幼儿进行捏饺子、包包子的泥工活动，体验捏饺子、包包子的快乐。