活动目标
1.体验分类活动的乐趣。
2.会区分圆和方。
3.发展动手操作能力。

活动准备  
1.方形饼干和圆形饼干各一包，贴有熊哥哥图片和熊弟弟图片的玩具筐各一个，方形薄片玩具和圆形薄片玩具若干。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：美味的饼干。
（1）教师将圆形饼干和方形饼干间隔分给幼儿（即相邻两个幼儿发不同形状的饼干），引导幼儿观察饼干的形状。
教师：小朋友们，请你们仔细看一看你手里的饼干和旁边小朋友的饼干形状一样吗？你认识这些形状吗？
（2）教师引导幼儿简单认识圆形和方形。
（3）幼儿品尝饼干。
2.教师播放配套课件，幼儿观看课件。
教师：请你说一说熊哥哥和熊弟弟分别吃什么形状的饼干。
教师小结：熊哥哥吃方饼干，熊弟弟吃圆饼干。（教师边说边出示相应形状的薄片玩具，让幼儿进一步感知圆和方）
3.我喂小熊吃饼干。
教师：刚才动画里的熊哥哥和熊弟弟都只吃了一块饼干，它们还想吃饼干，小朋友们，你们愿意来喂熊哥哥和熊弟弟吃更多的饼干吗？
（1）教师出示贴好小熊图片的玩具筐，讲解喂小熊吃饼干的方法。
方法：小朋友们，请你找一个好朋友，和好朋友一起把方形饼干（方形薄片玩具）放进贴有熊哥哥图片的玩具筐，圆形饼干（圆形薄片玩具）放进贴有熊弟弟图片的玩具筐。
（2）幼儿两人一组“喂小熊吃饼干”。
（3）师幼共同检查饼干（薄片玩具）是否投放正确。
4.游戏活动：送玩具宝宝回家。
幼儿与教师一起收拾整理活动室，将玩具宝宝送回家。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿找一找教室里方形和圆形的物品，看谁找得多。