活动目标
1.喜欢念儿歌。
2.理解儿歌内容，学会念儿歌。
3.能大胆说出儿歌中面条的形状和味道。

活动准备
1.面条图片，小奖品若干。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师出示面条图片。
教师：小朋友们，这是什么？你们喜欢吃面条吗？你吃过什么味道的面条？
2.教师播放配套课件，幼儿倾听儿歌，理解儿歌内容。
（1）倾听儿歌第一句，初步理解儿歌内容。
教师：小朋友们，儿歌中的面条是什么形状、什么味道的？儿歌中的面条做好后给谁尝？
教师小结：面条长，面条香，做好面条噜噜尝。
（2）倾听儿歌第二句，进一步理解儿歌内容。
教师：吃了面条，小猪噜噜发生了什么变化？
教师小结：吃呀吃，吃呀吃，小猪噜噜吃得胖。
 （3）完整地倾听一遍儿歌，巩固对儿歌内容的理解。
3.幼儿学念儿歌。
（1）教师逐句教幼儿念儿歌。
（2）幼儿跟随配套课件跟念儿歌。
（3）幼儿与教师一起念儿歌。
（4）幼儿尝试独立念儿歌。
4.游戏活动：儿歌朗诵比赛。
幼儿五人一组进行儿歌朗诵，教师给朗诵优秀的小组发放小奖品作为鼓励。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿开展做面条的泥工活动，增强他们的动手能力。