活动目标
1.喜欢歌表演活动。
2.理解歌曲内容，学唱歌曲。
3.能够带上表情与动作表演歌曲。

活动准备
1.小猪、袋鼠、老虎的图片各一张，蛋糕图片，黑板，粉笔，小奖品若干。
2.配套课件。

活动过程    
1.导入活动：
教师出示蛋糕图片，吸引幼儿兴趣。
教师：小朋友们，这是什么？你们喜欢吃蛋糕吗？
教师小结：小朋友们都喜欢吃蛋糕，有一些小动物也爱吃蛋糕。
2.教师播放配套课件，幼儿倾听歌曲，理解歌曲内容。
（1）倾听歌曲第一遍，初步理解歌曲内容。
教师：歌曲中出现了哪些小动物？ 
幼儿边回答，教师边把相应的动物图片张贴在黑板上。（将小猪、袋鼠、老虎的图片依次贴在黑板上）
（2）倾听歌曲第二遍，进一步理解儿歌内容。
教师：小猪、袋鼠、老虎，它们怎么了？
教师小结：小猪、袋鼠、老虎出来了，肚子饿得咕咕叫。
教师：小动物们看见了什么？是怎么吃的？    
教师小结：看见了大蛋糕，啊呜啊呜吃完了。
（3）再次倾听歌曲，师幼共同完成歌曲图谱。
①螺旋状表示肚子饿得咕咕叫。
教师：“肚子饿得咕咕叫”我们可以用什么符号表示呢？（引导幼儿用螺旋状线条表示）
教师在小猪图片后面用粉笔画上三个螺旋状符号。
②空心小圆圈表示啊呜啊呜吃完了。
教师：“啊呜啊呜吃完了”可以用什么符号表示呢？（引导幼儿用空心小圆圈表示）
教师在螺旋状后面贴上蛋糕图片，并用粉笔补充两个小圆圈。    
③教师依次将袋鼠、老虎后面的图谱补充完整。
3.教师播放配套课件，幼儿根据图谱学唱歌曲、表演歌曲。
（1）教师结合图谱，逐句教幼儿唱歌曲。
（2）幼儿结合图谱，跟随配套课件学唱歌曲。
（3）幼儿尝试独立唱歌曲。
（4）教师带领幼儿尝试带上表情和动作表演歌曲。
一只小猪出来了。（双手大拇指放在太阳穴位置，其他四根手指并拢做猪耳朵状）
一只袋鼠出来了。（双手五指指尖并在一起，放在胸前，做袋鼠跳跃状）
一只老虎出来了。（双手五指打开，轮流向前伸出，做老虎状）
肚子饿得咕咕叫。（双手交替抚摸肚子四次）
看见了大蛋糕，啊呜啊呜吃完了。（双手五指分开，手指弯曲，轮流放在嘴边做喂食状，嘴巴张开做吃东西状）
（5）幼儿尝试带上表情和动作进行歌表演。
4.游戏活动：小组歌表演比赛。
幼儿五人一组表演歌曲，教师发放小奖品作为鼓励。
5.教师评价并总结。

活动延伸
将幼儿表演的情景拍下来，张贴在主题墙上，供幼儿欣赏。