活动目标
1.喜欢参加集体游戏活动。
2.能够根据指令做出相应的动作。
3.提高反应能力。

活动准备
1.一盆水，冰块。
2.配套课件。 

活动过程
1.导入活动：
教师出示一盆水和冰块，请幼儿看一看、摸一摸、拍一拍，说说两者的不同之处。
2.教师播放配套课件，进行讲解。
（1）激发兴趣。
教师：刚刚的冰块就是水被冰冻后形成的，它是固体形态的水，所以你们拍打它的时候它不会动，而水可以动。我们今天要玩的一个游戏，就是根据这个原理来的，一起来看看怎么玩吧！
（2）播放配套课件，请幼儿观看。
（3）教师一边做动作一边进行讲解。
教师：水宝宝，蹦蹦跳（双手展开，双脚跳起来）。结成冰，不能动（原地站立不动）。冰化了，再跳跳（双脚再跳起来）。
教师：当我说结成冰的时候，应该怎么做？（站立不动）说冰化了的时候又应该怎么做呢？（双脚跳起来）　
3.教师请幼儿上台演示。
（1）教师请几名幼儿上台，教师念口令，请幼儿做出相应的动作，请其他的幼儿观察他做得是否正确。
（2）请幼儿两两分组，一人念口令，一人做动作，交替进行游戏。 
4.游戏活动：
请所有的幼儿排成一排进行游戏，教师念口令，如果中途有幼儿做错动作则被淘汰，其他幼儿继续进行游戏，口令可随机变化。如：冰化了、结冰、拍拍手等。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿运用多种方式进行游戏，可改变口令、利用歌曲等，增强游戏的趣味性。