活动目标
1.感受儿歌的韵律。
2.朗诵儿歌，理解儿歌内容。
3.能够用语言描述出小水珠的样子。

活动准备
1.水珠在荷叶上的图片，一杯水，纸盘若干，欢快的音乐。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
课前准备时教师带领幼儿喝水。
2.了解小水珠的形态。
（1）激发兴趣。
教师：刚刚你们喝水时有没有注意到水是什么颜色的呢？
（2）了解水的形态。
教师出示一杯水，请幼儿观察。
教师：水是无色透明的，那一滴水又是什么样子的呢？
教师出示水珠在荷叶上的图片，请幼儿观察。
教师：这是什么叶子？叶子上面的小水珠是什么形状的，你能说一说吗？
教师：小水珠是透明的，在阳光的照射下，小水珠会变得晶莹剔透，就像一颗颗闪闪发亮的珍珠！小水珠的形状圆圆的，当小水珠流动时，它的末端就会变成尖尖的形状。
3.学习儿歌。
（1）教师播放配套课件，请幼儿欣赏。
（2）教师朗读儿歌，请幼儿跟读。
（3）通过提问，加深幼儿的印象。
教师：儿歌中的小水珠是什么样的？谁来跟小水珠玩耍了？小水珠在做什么呢？
（4）引导幼儿朗诵儿歌。
4.游戏活动：
教师将幼儿分为两组，每组分为两队迎面排队站好，给两组各分发一个小纸盘，每个纸盘里面滴同样多的水，进行迎面纸盘接力比赛。当音乐响起时，站在第一名的幼儿就托起纸盘朝对面的幼儿走去，中途纸盘中的水不能滴落，否则需要回到起点重来，以此类推，最后看哪个小组最先完成水珠接力。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后观察水龙头上滴下的水滴，第二天与同伴进行交流讨论。