活动目标
1.仔细观察画面，理解画面内容。
2.能根据画面内容大胆地回答问题。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
1.糖果、巧克力等甜食的图片，小狐狸和山羊的头饰若干。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示甜食的图片，引导幼儿参与谈话，产生活动兴趣。
教师：小朋友们喜欢吃糖果和巧克力吗？它们是什么味道的呢？小朋友们吃完甜食后会刷牙吗？
教师：有一只小狐狸也很爱吃甜食，它吃了好多好多，结果却发生了一件不好的事情，我们一起去看看这到底是怎么一回事吧！
二、引导幼儿观察画面，理解画面内容，并根据画面内容大胆地回答问题。
1.教师播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏画面内容。
2.引导幼儿理解画面内容并回答问题。
教师：小狐狸在吃什么？（糖果）小狐狸怎么了？为什么捂着脸呢？（牙疼）谁在帮小狐狸拔牙？（山羊医生）最后小狐狸在干什么？（刷牙）它为什么要这样做呢？（鼓励幼儿积极发言）
3.引导幼儿翻开幼儿用书第20～21页，仔细观察画面，并和同伴以“你问我答”的形式大胆讲述画面内容。
三、游戏活动。
请一名幼儿上台讲故事《小狐狸拔牙》，其余幼儿两人一组，分别佩戴小狐狸和山羊的头饰并合作进行情境表演。教师适时给予指导。

活动延伸
教师将甜食的图片和小动物头饰投放到区角，供幼儿在区域活动时使用。