活动目标
1.感知物体的远近。
2.能通过目测比较物体的远近。
3.感受数学活动的乐趣。

活动准备
1.矿泉水瓶2个，沙包若干。
2.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师带领幼儿跳远，调动幼儿的活动积极性。
教师：熊爸爸带着小熊做了很多运动！今天，我们也来活动一下身体吧！
教师在地面画一条起始线，请幼儿站在起始线往前跳，看看谁跳得远，谁跳得近，引导幼儿初步感知远近。
二、引导幼儿通过目测比较物体的远近。
1.教师请一名幼儿站在自己附近，另一名幼儿站在距离自己很远的地方，请其他幼儿观察这两名幼儿和教师的距离。
教师：请你们看一看，哪个小朋友离我近一些？哪个小朋友离我远一些？
教师：通过目测可以看出××小朋友离我近，××小朋友离我远。
2.教师将两个矿泉水瓶放在地上（远近差别尽可能大点），引导幼儿站在一端，通过目测比较它们的远近。
教师：看一看，这两个瓶子哪个离你们近一些？哪个离你们远一些？（鼓励幼儿大胆发言）
3.教师请一名幼儿上台，从台上出发沿直线走到教室另一端。教师从同一起点出发绕路走到该幼儿处，请其余幼儿仔细观察，比较这两条路线的远近。
教师：我和××小朋友沿着两条不同的路线从台上走到了这里。看一看，我们两个人走的路线哪条近一些？哪条远一些？
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第7页并完成相应的练习。
教师：熊爸爸要送小熊去幼儿园。看一看，哪条路近？哪条路远？请给近的那条路涂色。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。 
四、游戏活动。
教师在教室地面上画一条线作为起点，请幼儿两人一组比赛掷沙包，其余幼儿认真观看，然后说一说谁掷得远，谁掷得近。（游戏可反复进行）

活动延伸
请幼儿和家长一起玩掷沙包的游戏，通过游戏巩固比较远近。