活动目标
1.了解垃圾分类的重要性。
2.掌握垃圾分类的方法，并能说出垃圾是怎样分类的。
3.增强环保意识。

活动准备
1.四种垃圾（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）的图片若干。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师引导幼儿迁移生活经验，说说自己平常在家是怎么丢垃圾的，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，你们平时在家会帮忙丢垃圾吗？你是怎么丢垃圾的？是把所有的垃圾都丢在一个垃圾桶里，还是进行分类投放？
教师：今天，我们就一起来学习一下垃圾分类的知识吧！
二、引导幼儿了解垃圾分类的重要性。
教师提问，请幼儿互相讨论，说说为什么要进行垃圾分类。
教师：我们为什么要进行垃圾分类呢？
小结：有的垃圾是可以回收的，有的垃圾是不能回收的，垃圾分类之后，就可以将可回收的垃圾二次利用，这样可以节省很多资源，也能减少填埋垃圾所需要的空间。另外，还有一些是有害垃圾，需要经过特殊的处理才能不对环境产生危害。垃圾分类不仅可以节省资源，还可以很好地保护环境。所以垃圾分类是很有必要，也是很重要的。
三、引导幼儿学习垃圾分类的方法，说一说垃圾是怎样分类的。
1.教师播放配套课件，引导幼儿了解垃圾分类的方法。
教师：垃圾可以怎样分类呢？
小结：垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
2.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第32页，引导幼儿具体了解垃圾是怎样分类的。
（1）纸箱子、塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐属于可回收垃圾。
（2）菜叶、果皮、鱼骨、蛋壳属于厨余垃圾。
（3）过期的药品、废电池、杀虫剂、坏灯泡属于有害垃圾。
（4）破碎的碗盘碎片、用过的口罩、用完的牙膏管、建筑垃圾属于其他垃圾。
3.教师出示四种垃圾的图片，引导幼儿进行垃圾分类。
教师：小朋友们，看一看，这几种垃圾应该怎样分类呢？
教师：小朋友们做得很棒！以后在生活中也要将垃圾分类投放哦！

活动延伸
家长引导幼儿在生活中对垃圾进行分类投放，增强幼儿的环保意识。