活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容。
2.能够跟随歌曲学跳手绢舞。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
1.手绢若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示手绢，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，这是什么呀？（手绢）我们平常会用它来做什么呢？（请幼儿根据生活经验讲述）
教师：今天，老师要教你们跳一支手绢舞，一起来欣赏一下吧！
    二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整地欣赏歌曲，感知歌曲的旋律和内容。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌词内容。
教师：歌曲的名字叫什么？听完这首歌，你知道中华民族共有多少个民族、多少种语言吗？
教师：中华民族共有五十六个民族，每个民族都有自己的语言，大家就像兄弟姐妹一样，团结一致，相亲相爱，是一个温暖的大家庭。
3.教师再次播放配套课件，重点引导幼儿掌握休止部分的节拍，让幼儿进一步熟悉歌曲旋律。
教师：歌曲中哪些部分有停顿？应该怎样打节拍呢？
三、引导幼儿学跳手绢舞。
1.教师播放配套课件，并完整地示范舞蹈动作，请幼儿欣赏。
2.教师出示手绢并讲解拿手绢的正确方法。
动作要领：双手将手绢的长边向内对折，变成一个长条形。然后找到手绢的中间部分并握在手心。
3.教师给每名幼儿分发手绢，请幼儿练习正确地拿手绢，教师巡回指导。
4.教师再次播放配套课件，并带领幼儿跟随歌曲旋律学跳手绢舞，提醒幼儿在跳的时候注意歌曲后半部分的节奏。
5.请幼儿集体跟随歌曲旋律进行舞蹈。
四、引导幼儿分组表演，感受音乐活动的乐趣。
教师播放配套课件，请幼儿跟随音乐旋律分组进行舞蹈表演，感受音乐活动的乐趣。
教师：小朋友们，让我们跟着音乐一起唱歌跳舞吧！
 

活动延伸
教师可带领幼儿观看东北秧歌等舞蹈视频，了解更多与手绢有关的舞蹈。