活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，学用亲切、柔和的声音演唱歌曲。
2.能边唱歌曲边做动作。
3.体验自己的事情自己做的自豪感。

活动准备
1.钢琴。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师组织幼儿进行谈话活动，引导幼儿积极参与。
教师：小朋友，在家里哪些事情是你自己做的？哪些事情是爸爸妈妈帮你做的呢？（引导幼儿自由讲述）
教师：小朋友们长大了，都能做到自己的事情自己做，特别棒！现在，我们一起来学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，体验自己的事情自己做的自豪感。
1.教师播放配套课件，引导幼儿感知歌曲的旋律和内容。
2.教师提问，引导幼儿理解歌曲的内容。
教师：歌曲中的小朋友让妈妈歇会儿，他自己做了哪些事情？
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容，体验自己的事情自己做的自豪感。
教师：小朋友，自己的事情自己会做了，会是什么样的心情？（高兴、自豪）
三、引导幼儿学用亲切、柔和的声音演唱歌曲。
1.教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词2～3遍。
2.教师弹钢琴，带领幼儿学唱歌曲。
3.教师引导幼儿用亲切、柔和的声音演唱歌曲。
教师：歌曲中的小朋友心疼妈妈，让妈妈休息，自己的事情自己去做。我们可以用什么样的声音演唱，来表现出这种情感呢？（亲切、柔和的）
四、引导幼儿边唱歌曲边做动作，感受音乐活动的乐趣。
1.教师引导幼儿根据词意，自由创编动作。
教师：平时你是自己穿衣服、穿鞋袜的吗？是怎么穿的呢？谁能用动作来表现一下？
2.教师播放配套课件，请幼儿跟随歌曲的旋律和内容做动作。
3.教师带领幼儿边唱歌曲边做动作，感受音乐活动的乐趣。   
 

活动延伸
请幼儿自由翻阅幼儿用书第4～5页，看一看并说一说我们可以为妈妈做哪些力所能及的事情。
 

活动资源
    简谱《不再麻烦好妈妈》