活动目标
    1.让幼儿知道身体各个主要部位的名称和位置。
    2.带领幼儿做相应的动作，锻炼他们身体的灵活性。

活动准备
    小熊玩偶，轻快的音乐，播放设备。

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示小熊玩偶并创设情景，激起幼儿的兴趣。
    教师：小朋友们看，这是谁啊？（小熊）可是它好像有点不舒服，我们来问问它哪里不舒服，看看能不能帮上忙吧！
    教师询问小熊，然后以小熊的口吻回答，引出身体的各个主要部位。以手臂为例，引导方式如下：
    问：小熊小熊，你哪里不舒服？
    答：我的手臂不舒服，你帮我捏一捏吧！
    教师轻轻捏一捏小熊的手臂。
    2.集体活动：
   （1）教师与幼儿进行谈话，让幼儿回忆刚才帮小熊捏了哪些部位。
   （2）教师做示范，带领幼儿捏一捏自己身上的相应部位。
   （3）教师每次请一名幼儿上来，按照指令去捏小熊的相应部位。
    3.复习活动： 
   （1）教师每次说出任意一个部位的名称，请幼儿在自己身上指出来。教师及时纠正做错的幼儿。
   （2）教师再次出示小熊并创设情景。
    教师（以小熊的口吻）：刚才你们帮我捏了捏，我现在觉得舒服多了，谢谢大家的帮助！为了表示感谢，我带大家玩一个小游戏，名字叫做“身体动一动”。
   （3）教师模仿小熊做各种动作并发出指令，请幼儿跟着做，可根据情况反复做几次。指令如下：

扭扭你的脖子，转转你的手臂，
撅撅你的屁股，伸伸你的小腿。

    4.放松活动：
    教师播放音乐，带着幼儿一起跟随音乐做动作。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师带领幼儿做律动时可以加入关于身体部位的指令，加深幼儿对本课所学内容的印象。