活动目标
1.感知物体的高矮并学习比较高矮。
2.知道高矮是相对的。
3.乐于动手操作，体验集体活动的快乐。

活动准备
横杆一根，高矮不一的积木若干，高矮不同的饮料瓶（如橙汁瓶、果奶瓶、酸奶瓶）若干。
 

活动过程
1.导入活动：
教师将横杆放置在一定高度（大致和全体幼儿平均身高相同），然后请全班幼儿轮流过横杆（要求过横杆时身体保持平直，不要弯腰或低头），看看谁能过，谁不能过。
2.集体活动：
（1）教师鼓励幼儿对刚才过横杆的情况进行描述并说说为什么有的小朋友能过，有的小朋友不能过。幼儿在回答时，教师应根据情况给予及时的引导，让幼儿明白是因为小朋友们高矮不同。
（2）教师请出一名幼儿，并和该幼儿并排站立，引导其他幼儿进行观察，说说谁高谁矮。
（3）教师再请出一名幼儿（比之前的幼儿矮一些）并让他和之前的幼儿并排站立，引导其他幼儿进行观察，说说谁高谁矮，和之前的比较结果有什么不同。
（4）教师和两名幼儿并排站立然后进行讲解，帮助幼儿理解高矮的相对性。
（5）教师提供饮料瓶，请幼儿分组后进行比较高矮的练习。
3.课堂活动：参考幼儿用书第6页
教师：小兔长高了，看一看，它和妈妈比，谁高谁矮？它和爸爸比，谁高谁矮？
请幼儿进行比较后完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师带领幼儿利用积木搭建房子，比一比哪座房子高，哪座房子矮。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿观察、辨别空间方位中的高与矮。如：灯和画，灯挂得高，画挂得矮。