活动目标
1.愿意独立进餐。
2.了解基本的用餐习惯。
3.会使用勺子吃饭。

活动准备
1.张大嘴的小狗模型（用纸盒做）两个，勺子，各种食物模型。
2.配套课件，配套挂图。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们平时在家是怎么吃饭的呢？（请幼儿自由回答）吃饭时间到了，有两只小狗在吃饭，让我们来看看吧！
2.教师出示张大嘴的小狗模型，用情景故事的形式，激发幼儿的兴趣。
（1）情景故事内容如下：
吃饭时间到了，狗哥哥和狗弟弟一起吃饭，狗哥哥吃饭的习惯可好了，它先去洗手，然后拿起勺子一口一口慢慢地吃，而且不挑食，菜和肉都吃，不一会儿，它就吃完了。吃完饭后，它拿起餐巾把嘴巴擦得很干净。而狗弟弟呢？吃饭前去玩泥巴了，吃饭时也不洗手，还一边吃一边玩，它只吃肉不吃菜，吃了好久才吃完。吃完也不擦嘴巴，脏兮兮的。
（2）提问：小朋友，你喜欢狗哥哥还是狗弟弟呢？为什么？
小结：我们都喜欢狗哥哥，因为它吃饭的习惯很好。
3.播放配套课件，教师进行讲解。
（1）教师：小朋友，狗哥哥吃饭是按照图中这个小朋友的做法来做的，让我们一起来看看吧！ 
（2）讨论：小朋友，狗哥哥和图中这个小朋友为什么要这样做呢？
①吃饭前要洗手，洗掉细菌，才能保证我们饮食的健康。
②吃饭的时候要一口一口慢慢地吃，食物才能很好地消化。
③吃饭的时候菜和肉都要吃，不挑食才会长得高。
④吃完饭要擦擦嘴，保持整洁。
4.游戏活动：
请幼儿使用勺子给小狗喂食物，重点强调拿勺子的正确方法。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.在教室里粘贴配套挂图。
2.引导幼儿了解一些用餐礼仪，做一个文明的好孩子。