活动目标
1.感受成长的奇妙。
2.通过故事感知自己长大了。
3.能发现成长中的一些变化。

活动准备
1.请一位家长将幼儿婴儿时期到2岁时的衣服、鞋子、照片等物品带到幼儿园。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示婴儿的一套衣服、一双鞋子，引起幼儿的兴趣。
教师：你们看，这是谁的衣服和鞋子？这是XX小朋友的妈妈今天带来的XX刚出生时的衣物。现在我要请XX小朋友上来，我们来比一比，看看你们发现了什么？（把衣物和幼儿进行对比，让幼儿发现衣服小了、鞋子小了）衣服为什么小了，鞋子为什么也小了呢？让我们一起来听一个故事吧！
2.播放配套课件，请幼儿认真倾听故事。
3.理解故事内容。
（1）教师提问：故事中小朋友的衣服怎么了？鞋子怎么了？帽子怎么了？妈妈说了什么呢？（宝宝长大了）
（2）出示幼儿婴儿时期到2岁时的照片，让幼儿观察。
教师：你们看，一开始我们都是这么小，慢慢地长大了会爬了，再慢慢地长大了会走了，再慢慢地长大了会自己吃饭了，我们在不停地长大，不停地进步。
（3）请幼儿翻看幼儿用书第1-4页，认真阅读画面，并说说故事的内容。
（4）讨论：衣服小了、鞋子小了、帽子小了，除了从这几点可以看出我们长大了，还能从哪里发现我们长大了呢？（鼓励幼儿发现成长中的一些变化）
小结：裤子小了、个子长高了、脚变大了、袜子小了、以前小时候坐的小车子坐不下去了、吃饭可以不让爸爸妈妈喂了、能自己收拾玩具了……
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩接龙游戏，如：教师说“宝宝的衣服”，幼儿就接着说“变小了”；教师说“宝宝的鞋子”，幼儿就接着说“变小了”；教师说“宝宝的帽子”，幼儿就接着说“变小了”；教师说“哈哈，原来是宝宝”，幼儿就接着说“长大了”。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿回家后和家人一起找找自己小时候的照片和衣服，并跟现在的照片和衣服进行对比，感知自己长大了的奇妙。