活动目标
1.进一步区别1和许多。
2.通过操作活动理解1和许多的关系。
3.提高幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备
玩具若干。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿一边念儿歌（儿歌附后）一边玩“小鱼游”的律动。
2.集体活动：
（1）区别1和许多
教师请出一名幼儿上台做“小鱼游”的律动，请其他幼儿在台下做律动。律动结束后，请幼儿说说台上和台下的小朋友，哪边的数量是1，哪边的数量是许多。
（2）理解1和许多的关系
①教师出示许多玩具，请幼儿说说这些玩具的数量是1还是许多。
②教师请幼儿轮流上台拿玩具（每人拿一个）。
③待玩具被拿完后，引导幼儿进行观察，说说自己拿了几个玩具，其他小朋友每人拿了几个玩具。
④教师结合玩具进行讲解，帮助幼儿理解：许多可以分为1个、1个、1个……
⑤教师请幼儿排好队后按顺序将玩具交给老师，然后引导他们观察，说说每人还了几个玩具，现在老师有多少个玩具，帮助他们理解：1个、1个、1个……合起来是许多。
3.课堂活动：参考幼儿用书第10页
请幼儿取出小鱼图卡进行反复操作，然后鼓励他们对操作的情况进行描述。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
进餐时让幼儿帮忙分碗筷，加深他们对1和许多的认识。
 

教学资源
小鱼游
一条鱼，水里游，
摇摇尾巴点点头。
许多鱼，水里游，
吐吐泡泡乐悠悠。