活动目标
1.感知2的数量。
2.能手口一致地点数2以内的物品。
3.锻炼幼儿的发散思维。

活动准备
彩笔和画纸每人一套，玩具若干，大镜子一面。

活动过程
1.导入活动：
教师示范花朵的画法，请幼儿学画一朵美丽的花。
2.集体活动：
（1）请幼儿点数自己画的花后说说有几朵。
（2）教师再画一朵花后，请幼儿跟着再学画一朵。待幼儿画完后，请幼儿观察自己画的花，说说在数量上和之前有什么不同，引导他们发现：花的数量多了1个，现在有2朵花。
（3）教师带领幼儿点数画纸上花朵的数量。
（4）请幼儿将玩具两个两个地分成一组。
3.课堂活动：参考幼儿用书第12页
教师：粗心的小画家把小动物的耳朵画掉了，请小朋友们帮他添画出来，然后数数每个小动物有几只耳朵。
4.游戏活动：
教师请幼儿轮流到大镜子前照一照，说说自己身上什么的数量是1什么的数量是2。（鼻子、嘴巴、舌头等的数量是1，眼睛、眉毛、耳朵等的数量是2）
5.教师评价并总结。

活动延伸 
教师引导幼儿观察更多动物的图片，并请幼儿说说每种动物的耳朵有什么特点。