活动目标　

1.知道厕所是大小便的地方。　　

2.知道有便意时要告诉老师。

3.初步了解上厕所时的注意事项。　　　　

 

活动准备

1.布娃娃一个（屁股或腿附近事先用水打湿），幼儿用书人手一本。

2.教师事先将本班的厕所打扫干净，便于幼儿参观。

 

活动过程

1.导入活动：

教师带领全体幼儿喝水并做适量的运动，然后询问幼儿是否想上厕所。

2.集体活动：

（1）教师带领全体幼儿进入厕所，请想上厕所的幼儿站出来并排好队，然后帮助他们上厕所。

（2）教师带领幼儿回到活动室，然后结合刚才的活动进行引导，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

教师：刚才我们喝了很多水，所以想要尿尿，于是去了厕所。厕所是做什么的地方呢？（引导幼儿回答:厕所是我们大小便的地方。)

（3）教师继续与幼儿进行谈话，让他们知道有了便意要上厕所。

教师：如果我们不去厕所而是拉在身上，我们的衣服会怎么样？会不会觉得不舒服？如果我们不去厕所，而是拉在外面某个地方，来来往往的人看到你，会觉得你不讲文明，而且那个地方会变得臭臭的，这样很不好。

3.课堂活动：

（1）教师出示布娃娃并进行引导。

教师：小朋友们看，它是谁？（布娃娃）呀，布娃娃怎么尿裤子了？我们问问它是怎么回事？

教师（以布娃娃的口吻）：呜呜呜呜，刚刚我想尿尿，可是我不敢和老师说，就一直忍着。后来忍不住了，就尿裤子了。现在裤子被打湿了，很不舒服。

小结：有了便意要及时告诉老师，老师会帮助大家去上厕所。

（2）教师带领幼儿翻开幼儿用书第6～9页，引导他们观察画面并学习故事。

故事内容大意：

小猴在做游戏的时候突然想尿尿，它马上告诉了大象老师。大象老师带它去上厕所，上完厕所后小猴觉得舒服多了。

小猪在做游戏的时候突然想大便。它也马上告诉了大象老师。大象老师带它去上厕所，上完厕所后小猪也觉得舒服多了。

（3）教师再次询问幼儿有没有想上厕所的，鼓励幼儿大胆地说出自己的意愿。如果有幼儿想上厕所，教师则及时带幼儿如厕。

4.教师评价并总结。

 

活动延伸

1.请家长给孩子穿便于穿脱的裤子。

2.在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，当厕所人较多时应讲秩序，不要争抢，以免发生危险。