活动目标
1.学习短线段的画法。
2.能用点和短线段来表现雨。

活动准备
1.下小雨时的录像和下大雨时的录像，播放设备。
2.画笔和白纸。

活动过程
1.导入活动：
教师用猜谜的方式激发幼儿的学习兴趣。
千条线，万条线，
落在水里看不见。
（谜底：雨）
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿回忆雨的形态。
教师：嘀答嘀答，下雨了！雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过雨点吗？是什么样的？
（2）教师播放录像，引导幼儿进一步了解小雨、中雨时雨点的形态。
①播放下小雨时的录像。滴答滴答，下小雨了，小雨点是什么样的呢？（教师按暂停键，让画面静止，请幼儿观察）
教师小结：一点点的，像我们前面学过的点。
教师在白纸上画小雨点，引导幼儿复习点的画法。
②播放下中雨时的录像。唰！唰！唰！雨下大了！现在雨是什么样的呢？（教师按暂停键，让画面静止，请幼儿观察）
小结：雨水像一根根的银针，又短又直。
教师演示中雨的画法，请幼儿仔细观察。
3.课堂活动：参考幼儿用书第9页
（1）教师引导幼儿观察画面，并进行讲解。
教师：雨娃娃，往下跳，好像银针天上掉。请你在空白处添画出更多的雨娃娃。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。要求幼儿用点和短线段来表现雨。
4.创意活动：
教师：太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，它们可真漂亮！这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（七彩雨）现在我们一起来画漂亮的七彩雨吧！
请幼儿用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出七彩雨。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
学习短线段在其他形象中的应用，如：用短线段画梳子的齿、画太阳周围的光芒、画小草的嫩芽等。