活动目标
1.掌握鸟的基本特征并能画出鸟的不同姿态。
2.提高幼儿的审美及想象能力。

活动准备
1.小鸟叫的录音，小鸟的录像，录像机，录音机，图片及各部位分解图。
2.大幅森林图片，台灯，作画材料。

活动过程
1.导入活动：
播放鸟叫的录音，引起幼儿兴趣，让他们说说自己见过哪些鸟。
2.集体活动：
（1）感知鸟的基本特征
①欣赏录像，引导幼儿欣赏鸟的各种姿态及美丽的色彩，让幼儿对鸟的外形有个整体上的认识。
②观察图片，让幼儿描述鸟各部位的特征。
提问：小鸟的身体是由哪几部分组成的？小鸟的头是什么形状的？小鸟的身体像什么？小鸟的翅膀停着时和飞时有什么不同？小鸟的尾羽是什么样的？小鸟的脚是什么样子的？（根据幼儿回答出示相应的分解图）
（2）拼摆小鸟。
启发幼儿用小鸟的各部分分解图组合成不同姿态，并说说拼的顺序。
3.课堂活动：
（1）出示大幅森林图片，激发幼儿兴趣。
（2）引导幼儿画出不同姿态的小鸟，鼓励能力弱的幼儿大胆作

画，画出鸟的基本特征。
（3）展览幼儿的作品，启发幼儿讲讲自己最喜欢哪幅作品中的小鸟，为什么喜欢。
4.游戏互动：
教师用台灯投射在墙上，然后用双手模仿小鸟飞翔的动作，鼓励幼儿大胆进行模仿。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿了解一些益鸟，并懂得要保护它们。