活动目标
1.初步培养幼儿的审美意识。
2.了解春天花朵的颜色。
3.感受美术活动的快乐。

活动准备
1.仿真花和七色花若干，草地道具若干，幼儿用书人手一本，《春天》的歌曲磁带，录音机。
2.教师事先在地上画出“小河”。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《春天》的歌曲磁带，让幼儿感受春天的特征。
春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰。
 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。
2.集体活动：
（1）以提问的形式引入主题

提问：刚才的歌曲中唱到了春天有什么？（花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）你喜欢春天的花吗？
（2）出示各种仿真花供幼儿欣赏
教师出示各种颜色的仿真花，请幼儿说说分别有哪些颜色的花，自己喜欢哪种颜色的花，请每名幼儿挑出一支喜欢的花。
（3）鼓励幼儿用花布置教室
请幼儿把自己挑选的花摆放在草地道具上，提示他们可以用不同布局进行摆放。如：可以摆得分散一些；可以根据花朵的颜色进行摆放等。
3.课堂活动：
教师：春天的花朵真漂亮，你们想不想画一画它们呢？
引导幼儿翻开幼儿用书第2页，请他们描线然后再涂色。教师巡回指导，鼓励幼儿描线的时候一笔画好，中间不抬笔；涂色的时候尽量不要涂到线框外面。
4．游戏互动：七色花
教师：小白兔生病了，要用一种叫七色花的花瓣来做药。你们想不想帮小兔采七色花呢？我们快点行动起来吧！  
教师事先在地上画出“小河”。让幼儿排成三队，然后请两名幼儿用手搭成“山洞”。其他幼儿站成一列，依次跳过“小河”，钻过“山洞”，找到七色花后按原路返回拍第二位幼儿手，第二位幼儿出发。
（1）跳小河：两脚并拢，膝盖弯曲，蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。 
（2）钻山洞：钻的时候，低头、弯腰、身体蜷缩。 
5．教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用拓印的方法表现春天的花。