活动目标
1.了解荷叶的基本形态并能画出来。
2.懂得帮助别人是件很愉快的事。

活动准备
1.幼儿活动前先观察过池塘里的荷叶和荷花，知道荷叶又大又圆，是翠绿色的。
2.幼儿用书人手一本，背景图，实物荷叶一片，彩笔，画纸。

活动过程
1.导入活动：
教师出示荷叶：请你们猜猜这是什么花的叶子？荷叶是什么样子的？它是什么颜色的？你们猜猜看它有什么作用？
2.集体活动：
（1）听故事《圆圆的荷叶》
夏天的池塘里有很多荷花和荷叶，小青蛙是池塘的管理者，它每天都在这里值班。
有一天，小鸡走到池塘边说：“小青蛙，你能送给我一片荷叶吗？我想用它来包米饭。”小青蛙摘了一片荷叶递给小鸡。
第二天，小熊来到池塘边说：“小青蛙，你能送给我一片荷叶吗？天气热了，我想用它做一顶太阳帽！”小青蛙摘了一片荷叶递给小熊。

第三天，小兔来到池塘边说：“小青蛙，你能送给我一片荷叶吗？最近总是下雨，我想用它做一把小伞！”小青蛙摘了一片荷叶递给小兔。
第四天．小鸟来到池塘边说：“小青蛙，你能送给我一片荷叶吗？我的屋顶漏水了，我想用它做一个屋顶。”小青蛙摘了一片荷叶递给小鸟。
第五天，小蚂蚁来到池塘边说：“小青蛙，你能送给我一片荷叶吗？我想要一片荷叶给我的宝宝做摇篮。”小青蛙摘了一片荷叶递给小蚂蚁。
小结：小鸡、小熊、小兔、小鸟、蚂蚁都向青蛙要了一张荷叶，用它包米饭、做太阳帽、做雨伞、做屋顶、做摇篮。荷叶的用处可真大呀！
（2）扩展想象
教师：又来了许多小动物，它们也向青蛙要荷叶。猜一猜，它们要荷叶做什么呢？
幼儿发挥想象自由回答，教师可以适当给一些提示。
3.课堂活动：
（1）教师：小动物们都来找小青蛙要荷叶，池塘里的荷叶一天天变少。小青蛙开始发愁了：没有了荷叶，怎么帮助别人呢？小朋友们，你们想不想帮小青蛙把荷叶画满呢？
（2）教师拿出荷叶，请幼儿根据它的形状特征进行绘画并涂上颜色。
4.游戏互动：小青蛙跳荷叶
教师教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
教师画出若干圆圈，数量比幼儿人数少一个。请一名幼儿站在场地中央，其他幼儿各自占住一个圈。
游戏开始，大家齐声说口令，说完最后一句时，圈内的幼儿跑出圆圈互换位置,要求每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站到中间，游戏重新开始。
可增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可以教幼儿画国画的“荷叶”。